健康原創短篇
故事起點
奕珊喜歡旅行時逛小店，朋友佳如卻想把時間留給街道。第一天下午，奕珊每次都說只看五分鐘，佳如站在門口，等到手裡的冰水變溫。晚餐時她說不想明天繼續陪買東西，奕珊回說難得出國，不買些紀念怎麼算來過。兩人的盤子同時安靜下來。
事情的轉折
回旅館後，她們把第二天想做的事寫出來，才發現佳如不是反對購物，只是不想一直等不確定的五分鐘。奕珊也擔心一個人進店無法問路。兩人確認附近可碰面的地標、聯絡方式和各自能應付的範圍，把購物改成明確的一段時間，之後再一起去市場。
接著的行動
佳如在街角畫了幾扇窗，奕珊挑到一只小木盒，也自己問清了包裝。碰面時，她們先吃午餐，再談行李重量與回程要帶的東西。佳如沒有用不花錢證明旅行比較深刻，奕珊也不再問她什麼都沒買會不會後悔。她們各把喜歡的片刻攤在桌上。
故事結尾
返家那晚，奕珊打開木盒，裡面放了一張佳如送的窗畫。佳如把奕珊記下的店主故事抄在畫冊旁。紀念品袋只有一個，兩人帶回的東西卻不需要同樣大小。下一次討論行程，她們先說想花多少時間，再慢慢決定要去哪一條街。
用筆記保存尚未解答的事
透過「逢九」開啟相關閱讀，可以把一個籠統問題拆成幾個較容易討論的小問題；也幫助自己發現習慣忽略的部分。 對於「一起出發卻不必處處相同」保留另一種角度，先用簡短記錄保存大家共同確認的事情；從而維持對未知部分應有的謹慎。 遇到「讓旅途留下可以分享的提問」值得多問一句，不妨把自己的期待說成可以回答的問題；使肯定與疑問都能找到合適的表達方式。 將「臨時改變安排所需的說明」視為相互理解的入口，別讓一次失誤遮住仍能改善的方法；讓改變想法成為可以說明的過程。 想想「旅程裡願意放慢腳步的時刻」可能帶來的疑問，可以分開討論眼前能做與以後想做的事情；也提醒自己暫時的答案並非定論。
在回應以前先想一想
把「晚餐時她說不想明天繼續陪買東西」放回上下文，可以把事情的先後順序和判斷的先後分開；把感受與理由放在同一張筆記上。 讀到「她們先說想花多少時間」不妨稍停，不妨說明哪一處讓自己放慢閱讀以及停下的原因；使共讀保持耐心而不急著爭取結論。 關於「奕珊回說難得出國」這段內容，試著辨認哪些疑問可以靠重讀回答哪些仍需保留；為仍感困惑的地方保留再讀的餘地。 認真看待「再慢慢決定要去哪一條街」的細微處，可以把事情的先後順序和判斷的先後分開；也為不同年齡的共讀者留下參與空間。 注意「她們先說想花多少時間」所在的次序，比較人物可選的辦法時也要保留其現實限制；把感受與理由放在同一張筆記上。 釐清「把購物改成明確的一段時間」與推測的距離，請把人物遇到的限制與讀者想像的辦法分開；從而分清讀懂內容與贊同做法的差別。
跟著字句梳理事情次序
再次分享時不妨說明看法改變的原因，不用急著選出唯一立場也能認真檢查各種依據；讓文字提供的線索有被重新看見的機會。 讓不想立刻發言的人先用文字留下意見，先確認代詞指向誰再理解人物之間的回應；為下一次重讀記下一項值得查看的線索。 先用簡短便箋保存暫時還說不清的感受，可以追問一句解釋能否涵蓋前後不同的細節；也為不同年齡的共讀者留下參與空間。 閱讀告一段落後先分清內容與個人感受，可以問一項做法是在回應需要還是在回應猜測；從而分清讀懂內容與贊同做法的差別。